教学质量承诺书

时间:2024-03-02 23:33:32
有关教学质量承诺书3篇

有关教学质量承诺书3篇

随着社会一步步向前发展,用到承诺书的地方越来越多,承诺书是单方意思表示,不具有合同效力。你知道承诺书怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的教学质量承诺书3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学质量承诺书 篇1

为深入贯彻落实《响水县中小学教学常规管理规定》,切实完成县局下达的教学质量目标,扎实有效地提高教育教学质量。我自愿承诺:

一、严格执行课程计划,以人为本,因材施教,在关注学生全面素质发展的同时,注重学生个性发展。

二、抓好教学“五认真”,扎实搞好常规教学工作。

1、认真备课。认真钻研教材,在教学中随时修改和调整教案,积累教学经验,记好教后札记,并及时给予反馈。

2、认真上课。严格执行候课制度,上课期间严禁接打手机,严禁随意离开教室,把每一节课都上成高效课。

3、认真批改作业。严格控制作业量,对学生错题要有二次或多次批改痕迹,建立学生作业错题集。

4、认真辅导。全面关心学生,分析各类学生作业的情况,实施差异教学,建立学困生档案。

5、认真组织学情检测。每次检测后要认真分析,及时查漏补缺。

三、定期家访,做到每学期家访每生不少于一次,并做好相关记录。

四、加强教育教学的理论学习,积极参加学校的教研教改实践活动,为提升教学质量奠定理论基础。

五、所任学科教学目标要求:县局统一组织的学业水平测试(或学校组织的学情检测)中,及格人数达到 人,及格率达90.88℅以上,优秀人数达到 人,优秀率达30.08℅以上。帮扶学生是 。

  承诺人:

  二〇xx年十月二十日

  

教学质量承诺书 篇2

开展教学首先要提高教学质量,这样才能让学生有所收获,不然只是浪费时间。有效的课堂不仅能让学生收获知识,还能提高学生的学习的兴趣。小学生正处于好动时期,他们对体育课有着很大的兴趣,我们不能把体育课看成只是一种简单的玩,而是要把它当作一门重要的课程,让学生学习到理论知识,提高他们的体育技能,增强自身素质。

一、提高教师素质

教师素质关乎这教学水平,教师主导着整个小学体育教学工作,教学水平的高低直接影响着学生的学习兴趣及综合素质的提高,如果不重视教师素质,那课堂质量就无从谈起。由于受传统观念影响,在大部分学校招收的体育老师都会呈现综合素偏低的问题,导致在实际教学中发挥不了多大作用。学校要重视体育教师的能力和素质,老师必须是体校毕业的专业人才,而不是随随便便的找个人就可以顶这个岗位,体育老师在小学体育教学活动中起着传授知识的作用,老师的素质影响着学生的知识与技能的发展,所以体育老师也需要不断学习,发展充实自己,跟上时代发展步伐,及时把获得的体育知识讲授给学生。博学多才的'教师才会受到学生的敬佩,也会引起学生对这门课程的学习兴趣。

教师需要转变教学观念,要不断树立进步意识,积极参与各种教学培训活动,努力提高自己的教学水平。在实际教学中,要积极投身到教学实践中去,探索新教学模式,与其他老师交流教学经验,探讨新的教学方法,做到取长补短。在教学活动中应当反思遇到的教学问题或学生的表现,不断学习与总结,提高课堂教学质量。

二、重视教学环境

教学环境影响教学质量,所以学校必须要重视起体育教学环境。受多种原因影响,体育教学环境很是不容乐观。城市的教学环境相对还是比较好,但在偏远农村地区,体育教学设施不健全,体育器材匮乏,正常的教学活动就很难开展,更别谈教学质量了。体育作为一门主要以开展户外活动为主的课程,在教学活动由足够大的实践活动场地和必备的教学器材,这些正是构成和谐课堂气氛的因素。这也是体育教学课堂的一大缺失。所以学校必须重视。适当把资金向这方面倾斜,国家也应当对一些偏远地区给予资金支持,缩小城乡学生在体育这门学科上的差距。促进学生的全面发展。

三、合理制定教学计划

作为一门学科,体育教学与其他教学一样,要有教学目标和教学计划,有其固定的教学方法和教学内容,但又在一定上不同与其他学科,它具有更广泛的教学活动空间和独特的教学方法。教学是一人为中心的,说明人是教学活动最为重要的一个因素,因此执教者必须要以了解学生为前提,了解学生的体育素质,了解学生的特长和兴趣,了解学生需要什么。

众所周知,小学生正处于好动期,他们的健康成长,要有游戏参与到他们的生活,在游戏中学生掌握知识和技能。小学体育的目的是促进学生的将健康成长。教学内容是实现教学计划的载体,而我认为把游戏纳入体育教学中去,就是一个很好的教学事项,教师把积极健康的游戏带到课堂上,组织学生在完成任务中掌握技能。教师还需把创造游戏作为教学计划之一。在教学安排中把考核项目拉入其中,这看似是为了应试,但在现实中我们不得不这么做。比如说我曾经带过的学生,他们都比较热衷于其他体育项目,唯独对跑步不感兴趣,我给学生强调跑步对自己的健康成长有重要的作用,但这对于学生完全没有诱惑力。最后只能采取项目考核的方式,学生表现的都很积极,每次上体育课,我都要求学生慢跑几分钟,热热身,偷懒的学生变少了,效果比较显著,所以我个人觉得体育课同样需要考试,这是对学生综合素质的一个评估,也会对以后的教学安排提供数据,发现在哪些方面学生普遍比较弱,可以加强这方面的课程等等。

四、重视体育理论知识

体育课虽然户外活动占着很大一部分,但想要学生全面发展,我们要同样重视起理论知识的作用。理论是基础,实践是发展。实践是建立在理论基础之上的。所以我们在开展大量实践课程之前必须先把理论知识学习好。小学体育知识是一些基础性知识,包括给学生讲上体育课应该注意的一些问题,做体育活动前应该做哪些拉伸活动,以及在活动期间应该学会如何保护自己,等等。还应适当给学生讲一些体育史上的一些案例,增强课堂趣味性,引起学生对学习理论知识的兴趣。学生掌握了理论知识,学会自我保护,以防止学生在活动中出现意外伤害,小学生正处于身体成长期,安全很重要,也对他们以后的人生发展有很大的帮助。学生从小受优秀的奥运健儿为国争光事迹的耳濡目染,也会激发在体育上有潜力的学生朝着优秀运动员的目标发展自己。

总结:我认为小学体育是学校体育工作最基础的工作,但起到的作用不言而喻,提高小学体育教学质量是一项长远而具有深远意义的事情,小学体育教师是主力军,提高教师素质是重中之重。我国国家也很重视教育基础工作,小学生是国家未来的栋梁,未来的体育健儿需要从小抓起,因此提高小学体育教学质量具有极大的时代意义。

教学质量承诺书 篇3

为全面贯彻党的教育方针,深入落实科学发展观,加强自身的职业道德素质,依据盛市、区及学校关于规范办学行为、提高教学质量的有关文件精神,结合自身情况,现做出如下承诺:

一、认真贯彻落实国家、盛市、区关于加强中小学管理、规范办学行为的规定,严格按照上级“一次性收费、两公开”的收费办法进行收费、不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。

二、严格贯彻、执行学校要求,与盛市、区及学校保持高度一致,班、科任相互配合做好各项教育教学工作。力求实现班级风气正,学风浓,有凝聚力和战斗力。

三、增加人际交往能力和解决问题能力,融洽教师与学生及家长的关系,经常通过家访等形式与家长沟通、不激化矛盾,形成以班主任为核心的管理班级的群体。

四、不以任何借口为自己的教育对象进行有偿补习或课外辅导。不强迫学生参加课外学习。

五、关心、热爱每一位学生,特别是关注弱势群体。不对学生实施体罚或变相体罚、不讽刺、挖苦、辱骂学生,尊重学生人格、不把学生撵出课堂、不让学生写机械重复性的作业。

六、不以任何理由强迫学生订购上级教育主管部门规定以外的学习用品、书籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。

七、不接受学生、家长馈赠的钱物,更不以任何理由向学生、家长索要或变相索要钱物和其它商品。

八、不让学生为自己服务、不让家长为自己办事。

九、严格执行上级规定的课时计划、不擅自增、减教学内容、不随意占课、让课或加快、延缓教学进度、不挤占课时、扰乱正常教学秩序。

十、严格执行学校的作息时间、不提前上课或延后放学,保证学生在校时间不超过6小时。

十一、科学布置课外作业,执行上级部门关于小学生作业的相关规定,力求学生的课外作业科学合理、不加重学生的负担,并且要提前研做作业,所布置作业力求年级组统一。

十、严格按照上级部门的要求对待教学质量和教学检测问题、不对学生考试成绩进行排序、不按考试成绩给学生排座位排名。

十、经常向学生进行公民道德、法制、心理健康及安全教育,提高学生道德意识、法制观念、自我保护和自我防范意识。

十一、组织学生活动前,要有明确的活动要求和具体活动措施、不得中途让学生离校,保证学生在校期间的安全。

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